jianqiao_top1
અનુક્રમણિકા
સંદેશ મોકલોadmissions@bisgz.com
અમારું સ્થાન
નંબર 4 ચુઆંગજિયા રોડ, જિયાનશાઝુ, બાયયુન ડિસ્ટ્રિક્ટ, ગુઆંગઝુ સિટી 510168, ચીન
dtrfg (48)

થી

લુકાસ

ફૂટબોલ કોચ

લાયન્સ ઇન એક્શન

અમારી શાળામાં ગયા અઠવાડિયે BIS ના ઇતિહાસમાં પ્રથમ મૈત્રીપૂર્ણ ત્રિકોણીય સોકર ટુર્નામેન્ટ યોજાઈ.

અમારા સિંહોનો સામનો ફ્રેન્ચ સ્કૂલ ઓફ GZ અને YWIES ઇન્ટરનેશનલ સ્કૂલ સાથે થયો હતો.

તે એક અદ્ભુત દિવસ હતો, સમગ્ર સપ્તાહ દરમિયાનનું વાતાવરણ ઘટના માટે ઉત્તેજના અને ચિંતાથી ભરેલું હતું.

ટીમને ઉત્સાહિત કરવા માટે આખી શાળા રમતના મેદાન પર હતી અને દરેક રમત ખૂબ જ આનંદ સાથે જીવતી હતી.

અમારા સિંહોએ પીચ પર બધું જ આપ્યું, એક ટીમ તરીકે રમી, બોલ પસાર કરવાનો પ્રયાસ કર્યો અને સામૂહિક ક્રિયાઓ બનાવી. ઉંમરનો તફાવત હોવા છતાં, અમે મોટાભાગના સમય માટે અમારી રમત લાદવામાં સક્ષમ હતા.

ટીમ વર્ક, સહયોગ અને એકતા સાથે બોલ શેર કરવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું.

YWIES પાસે 2 ખરેખર શક્તિશાળી સ્ટ્રાઈકર્સ હતા જેમણે ગોલ કર્યા અને અમને 2-1થી હરાવ્યું.

વાર્તા ફ્રેન્ચ શાળાની સામે અલગ હતી, જ્યાં અમે પાસિંગ અને અવકાશ વ્યવસાયની સામૂહિક ક્રિયાઓ સાથે જોડાયેલા વ્યક્તિગત ઓવરફ્લો દ્વારા મેદાન પર પોતાને જીતવા અને સ્થાપિત કરવામાં સક્ષમ હતા. BIS 3-0થી જીત મેળવવામાં સફળ રહી.

પરિણામો એ બાળકો અને સમગ્ર શાળા દ્વારા અનુભવેલા અને શેર કરેલા આનંદ માટે માત્ર શણગાર છે, ટીમને પ્રોત્સાહિત કરવા અને શક્તિ આપવા માટે તમામ ગ્રેડ હાજર હતા, તે એક અવિશ્વસનીય ક્ષણ હતી જે બાળકો લાંબા સમય સુધી યાદ રાખશે.

રમતોના અંતે બાળકોએ અન્ય શાળાઓ સાથે લંચ શેર કર્યું અને અમે એક અદ્ભુત દિવસ બંધ કર્યો.

અમે અમારા સિંહોના વિકાસને ચાલુ રાખવા અને તેમને અવિસ્મરણીય અનુભવો આપવા માટે આવી વધુ ઇવેન્ટ્સનું આયોજન કરવાનો પ્રયાસ કરતા રહીશું!

જાઓ સિંહો!

dtrfg (5)

થી

સુઝાન બોની

EYFS હોમરૂમ શિક્ષક

આ મહિનો રિસેપ્શન A વર્ગ આપણી આસપાસના લોકોના જીવનની શોધખોળ અને વાત કરવામાં અત્યંત વ્યસ્ત છે જે આપણને મદદ કરે છે અને આપણા સમાજમાં તેમની ભૂમિકાઓ છે.

અમે દરેક વ્યસ્ત દિવસની શરૂઆતમાં વર્ગ ચર્ચાઓમાં ભાગ લેવા માટે ભેગા થઈએ છીએ, જ્યાં અમે અમારી તાજેતરમાં રજૂ કરાયેલ શબ્દભંડોળનો ઉપયોગ કરીને અમારા પોતાના વિચારો રજૂ કરીએ છીએ. આ એક મનોરંજક સમય છે જ્યાં આપણે એકબીજાને ધ્યાનપૂર્વક સાંભળવાનું શીખીએ છીએ અને આપણે જે સાંભળીએ છીએ તેનો યોગ્ય પ્રતિસાદ આપીએ છીએ. જ્યાં અમે ગીતો, જોડકણાં, વાર્તાઓ, રમતો અને ઘણાં બધાં રોલ પ્લે અને નાના વિશ્વ દ્વારા અમારા વિષય જ્ઞાન અને શબ્દભંડોળનું નિર્માણ કરી રહ્યા છીએ.

અમારા વર્તુળ સમય પછી, અમે અમારું પોતાનું વ્યક્તિગત શિક્ષણ કરવાનું શરૂ કર્યું. અમે કાર્યો (અમારી નોકરીઓ) કરવા માટે સેટ કર્યા છે અને અમે તે ક્યારે અને કેવી રીતે અને કયા ક્રમમાં કરવા માંગીએ છીએ તે અમે નક્કી કરીએ છીએ. આ આપણને સમય વ્યવસ્થાપનમાં પ્રેક્ટિસ અને આપેલ સમયમાં સૂચનાઓનું પાલન કરવાની અને કાર્યો હાથ ધરવાની મહત્વપૂર્ણ ક્ષમતા આપે છે. આમ, અમે સ્વતંત્ર શીખનારા બની રહ્યા છીએ, દિવસભરના અમારા પોતાના સમયનું સંચાલન કરીએ છીએ.

દરેક અઠવાડિયું આશ્ચર્યજનક છે, આ અઠવાડિયે અમે ડૉક્ટર્સ, વેટ્સ અને નર્સ હતા. આવતા અઠવાડિયે આપણે અગ્નિશામક અથવા પોલીસ અધિકારીઓ હોઈ શકીએ, અથવા આપણે પાગલ વૈજ્ઞાનિક હોઈ શકીએ જે વિજ્ઞાનના ઉન્મત્ત પ્રયોગો કરતા હોઈએ અથવા બાંધકામ કામદારો પુલ અથવા મહાન દિવાલો બનાવતા હોઈએ.

અમે અમારી વાર્તાઓ અને વાર્તાઓ કહેવા માટે અમારી પોતાની ભૂમિકા ભજવતા પાત્રો અને પ્રોપ્સ બનાવવા અને બનાવવા માટે સાથે મળીને કામ કરીએ છીએ. પછી અમે અમારી વાર્તાઓની શોધ કરીએ છીએ, અનુકૂલન કરીએ છીએ અને અમે રમીએ છીએ અને અન્વેષણ કરીએ છીએ.

અમારો રોલ પ્લે અને નાની દુનિયાની રમત, આપણે શું વિચારીએ છીએ, આપણે શું વાંચીએ છીએ અથવા શું સાંભળીએ છીએ તે અંગેની આપણી સમજણ દર્શાવવામાં મદદ કરે છે અને આપણા પોતાના શબ્દોનો ઉપયોગ કરીને વાર્તાઓને ફરીથી કહીને આપણે આ નવાના ઉપયોગને રજૂ કરી શકીએ છીએ અને તેને મજબૂત બનાવી શકીએ છીએ. શબ્દભંડોળ

અમે અમારા ડ્રોઇંગ અને લેખિત કાર્યમાં ચોકસાઈ અને કાળજી બતાવીએ છીએ અને અમારા વર્ગ ડોજો પર ગર્વ સાથે અમારા કાર્યને બતાવીએ છીએ. જ્યારે આપણે આપણા ફોનિક્સ કરીએ છીએ અને દરરોજ એકસાથે વાંચીએ છીએ, ત્યારે આપણે દરરોજ વધુને વધુ અવાજો અને શબ્દોને ઓળખીએ છીએ. એક જૂથ તરીકે અમારા શબ્દો અને વાક્યોને એકસાથે ભેળવવા અને વિભાજિત કરવાથી પણ આપણામાંના કેટલાકને હવે એટલા શરમાળ ન રહેવામાં મદદ મળી છે કારણ કે આપણે બધા કામ કરતી વખતે એકબીજાને પ્રોત્સાહિત કરીએ છીએ.

પછી અમારા દિવસના અંતે અમે ફરીથી અમારી રચનાઓ શેર કરવા માટે ભેગા થઈએ છીએ, અમે ઉપયોગમાં લીધેલી પ્રક્રિયાઓ વિશેની ચર્ચા સમજાવીએ છીએ અને સૌથી અગત્યનું અમે એકબીજાની સિદ્ધિઓની ઉજવણી કરીએ છીએ.

અમારી ભૂમિકા ભજવવાની મજામાં મદદ કરવા માટે જો કોઈની પાસે કોઈ વસ્તુઓ હોય, તો તેમને હવે જરૂર નથી કે જે તમને લાગે છે કે EYFS ઉપયોગ કરી શકે છે, કૃપા કરીને તેમને મને મોકલો.

જેવી વસ્તુઓ…

ખરીદીનો ડોળ કરવા માટે હેન્ડબેગ્સ, પર્સ, બાસ્કેટ ફની ટોપીઓ વગેરે. રેતીના નાટકમાં કાલ્પનિક રસોઈ માટે પોટ્સ અને તવાઓ, જગ અને રસોડાનાં વાસણો વગેરે. જૂના ટેલિફોન, ઓફિસ રમવા માટે કીબોર્ડ. ટ્રાવેલ એજન્ટો માટે ટ્રાવેલ બ્રોશર્સ, નકશા, દૂરબીન, અમે હંમેશા નવા રોલ પ્લે આઈડિયા અને સ્ટોરીઝ રિટેલિંગ માટે નાના વર્લ્ડ પ્લે ટોય સાથે આવવાનો પ્રયાસ કરીએ છીએ. અમે હંમેશા તેનો ઉપયોગ શોધીશું.

અથવા જો કોઈ ભવિષ્યમાં અમારી ભૂમિકા ભજવવાની મનોરંજક બનાવવા માટે અમને મદદ કરવા માંગતા હોય તો મને જણાવો.

dtrfg (54)

થી

Zanele Nkosi

પ્રાથમિક શાળા હોમરૂમ શિક્ષક

અમારી છેલ્લી ન્યૂઝલેટર સુવિધા – વર્ષ 1B થી અમે શું કર્યું છે તેના પર અહીં એક અપડેટ છે.

અમે અમારા વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે સહયોગ વધારવા, વિવિધ પ્રવૃત્તિઓમાં સામેલ થવા અને ટીમ વર્કની જરૂર હોય તેવા પ્રોજેક્ટ્સ પૂર્ણ કરવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું છે. આનાથી માત્ર અમારી વાતચીત કૌશલ્ય જ નહીં પરંતુ અસરકારક ટીમના ખેલાડીઓ બનવાની ભાવનાને પણ પોષવામાં આવી છે. એક નોંધપાત્ર પ્રોજેક્ટમાં વિદ્યાર્થીઓએ ઘર બાંધવું સામેલ હતું, જે અમારા વૈશ્વિક પરિપ્રેક્ષ્યના શીખવાના ઉદ્દેશ્યોનો એક ભાગ હતો - એક નવું કૌશલ્ય શીખવું. આ કાર્ય તેમના માટે તેમની સહયોગી અને સંચાર ક્ષમતાઓને સુધારવાની તક તરીકે સેવા આપે છે. આ પ્રોજેક્ટ માટે ટુકડાઓ ભેગા કરવા માટે તેઓને સાથે મળીને કામ કરતા જોવું એ પ્રભાવશાળી હતું.

ઘર બનાવવાના પ્રોજેક્ટ ઉપરાંત, અમે ઈંડાની ટ્રેનો ઉપયોગ કરીને અમારા પોતાના ટેડી રીંછની રચના કરીને સર્જનાત્મક પ્રયાસ શરૂ કર્યો. આનાથી માત્ર એક નવું કૌશલ્ય જ નહીં પરંતુ અમને અમારી કલાત્મક અને પેઇન્ટિંગ ક્ષમતાઓને વધારવાની પણ મંજૂરી મળી.

અમારા વિજ્ઞાનના પાઠ ખાસ કરીને રોમાંચક રહ્યા છે. અમે અમારા શિક્ષણને બહાર લઈ ગયા છીએ, અન્વેષણ કર્યું છે અને અમારા પાઠ સાથે સંબંધિત વસ્તુઓની શોધ કરી છે. વધુમાં, અમે અમારા બીન અંકુરણ પ્રોજેક્ટનો સક્રિયપણે અભ્યાસ કરી રહ્યાં છીએ, જેણે અમને એ સમજવામાં મદદ કરી છે કે છોડને અસ્તિત્વ માટે શું જોઈએ છે, જેમ કે પાણી, પ્રકાશ અને હવા. વિદ્યાર્થીઓ પ્રગતિની આતુરતાથી રાહ જોઈને આ પ્રોજેક્ટમાં ભાગ લેતા ધમાકેદાર છે. અમે અંકુરણ પ્રોજેક્ટ શરૂ કર્યાને એક અઠવાડિયું થઈ ગયું છે, અને કઠોળ વૃદ્ધિના આશાસ્પદ સંકેતો દર્શાવે છે.

તદુપરાંત, બોલવા, વાંચવા અને લખવા માટે નિર્ણાયક એવા દૃષ્ટિ શબ્દોનું અન્વેષણ કરીને અમે ખંતપૂર્વક અમારી શબ્દભંડોળ અને ભાષા કૌશલ્યને વિસ્તૃત કરી રહ્યાં છીએ. વિદ્યાર્થીઓએ ચોક્કસ દૃષ્ટિ શબ્દો શોધવા માટે દર બીજા દિવસે અખબારના લેખોનો ઉપયોગ કરીને અમારી દૃષ્ટિ શબ્દની શોધમાં સક્રિયપણે ભાગ લીધો છે. આ કવાયત આવશ્યક છે, જે વિદ્યાર્થીઓને લેખિત અને બોલાતી અંગ્રેજી બંનેમાં દૃષ્ટિ શબ્દોની આવૃત્તિ ઓળખવામાં મદદ કરે છે. લેખન કૌશલ્યમાં તેમની પ્રગતિ પ્રભાવશાળી રહી છે, અને અમે આ ક્ષેત્રમાં તેમની સતત વૃદ્ધિ જોવા માટે આતુર છીએ.

dtrfg (43)

થી

મેલિસા જોન્સ

માધ્યમિક શાળા હોમરૂમ શિક્ષક

BIS વિદ્યાર્થીઓની પર્યાવરણીય ક્રિયાઓ અને સ્વ-શોધ

આ મહિને ઉચ્ચ માધ્યમિકના વિદ્યાર્થીઓએ તેમના વૈશ્વિક પરિપ્રેક્ષ્યના પાઠના ભાગરૂપે, તેમના મેક BIS ગ્રીનર પ્રોજેક્ટ્સને પૂર્ણ કરતા જોયા છે. સામૂહિક રીતે કામ કરવું અને સંશોધન અને સહયોગની કુશળતા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું, જે મૂળભૂત કૌશલ્યો છે જેનો તેઓ આગળના શિક્ષણ અને રોજગાર બંનેમાં ઉપયોગ કરશે.

આ પ્રોજેક્ટની શરૂઆત વર્ષ 9, 10 અને 11 વિદ્યાર્થીઓએ શાળાની વર્તમાન પર્યાવરણમિત્રતા પર સંશોધન કરીને, BIS સ્ટાફ સાથે શાળાની આસપાસના ઇન્ટરવ્યુ શરૂ કર્યા અને શુક્રવારની એસેમ્બલીમાં પ્રતિજ્ઞાઓ આપવા માટે તેમના પુરાવા ભેગા કર્યા.

નવેમ્બરની એસેમ્બલીમાં અમે વર્ષ 11 એ તેમનું કાર્ય વ્લોગના રૂપમાં પ્રદર્શિત કરતા જોયું. તેઓ શાળામાં ક્યાં ફરક લાવી શકે છે તે સંક્ષિપ્ત રીતે ઓળખવું. ગ્રીન એમ્બેસેડર તરીકે નાના વિદ્યાર્થીઓ માટે એક સારું ઉદાહરણ બેસાડવાનું વચન, તેમજ અન્ય ઘણા સૂચનો અને પ્રસ્તાવિત પહેલો વચ્ચે વીજળી, કચરો અને શાળાના સંસાધનોના ઉપયોગના સંબંધમાં કરી શકાય તેવા ફેરફારોની રૂપરેખા આપવાનું. નવ વર્ષના વિદ્યાર્થીઓએ તેમના પગલે ચાલીને તેમની પ્રતિજ્ઞાઓ એસેમ્બલીમાં મૌખિક રીતે રજૂ કરી અને ફરક લાવવાની પ્રતિજ્ઞા લીધી. દસ વર્ષ હજુ પણ તેમની પ્રતિજ્ઞાની જાહેરાત કરવાનું બાકી છે જેથી આપણે બધા જેની રાહ જોઈ શકીએ. પ્રતિજ્ઞાઓ પૂર્ણ કરવાની સાથે સાથે ઉચ્ચ માધ્યમિકના તમામ વિદ્યાર્થીઓએ તેમના તારણો અને ઉકેલોની વિગત આપતા અત્યંત વ્યાપક અહેવાલોનું સંકલન કર્યું છે જેને તેઓ શાળામાં લઈ જવા ઈચ્છે છે.

દરમિયાન વર્ષ 7 'શા માટે કામ કરે છે' મોડ્યુલ પર કામ કરી રહ્યું છે, પોતાના વિશે અને તેમની શક્તિ અને નબળાઈઓ અને સંભવિત ભવિષ્યની કારકિર્દીની મહત્વાકાંક્ષાઓ વિશે વધુ જાણવા માટે. લોકો પેઇડ અને અવેતન બંને રોજગાર શા માટે હાથ ધરે છે તેની ખાતરી કરવા માટે આગામી થોડા અઠવાડિયામાં તેઓ સ્ટાફ, પરિવારના સભ્યો અને સમુદાયના વ્યક્તિઓ સાથે સર્વેક્ષણ પૂર્ણ કરતા જોવા મળશે, તેથી તેઓ તમારા માર્ગે આવી રહ્યા હોય તે રીતે ધ્યાન રાખો. તુલનાત્મક રીતે વર્ષ 8 વૈશ્વિક પરિપ્રેક્ષ્ય માટે વ્યક્તિગત ઓળખનો અભ્યાસ કરે છે. સામાજિક, પર્યાવરણ અને કુટુંબની દ્રષ્ટિએ તેમને શું પ્રભાવિત કરે છે તે ઓળખવું. તેમના વારસા, નામ અને લાક્ષણિકતાઓના આધારે અમૂર્ત સ્વ-પોટ્રેટ બનાવવાનો ઉદ્દેશ્ય જે હજુ પણ નિર્માણમાં છે.

છેલ્લા અઠવાડિયે તમામ વિદ્યાર્થીઓને મૂલ્યાંકનમાં વ્યસ્ત જોયા છે જેના માટે તેઓ બધાએ ખૂબ જ સખત અભ્યાસ કર્યો છે, તેથી આ અઠવાડિયે તેઓ તેમના વર્તમાન પ્રોજેક્ટ્સ ચાલુ રાખવા માટે ઉત્સાહિત છે. જ્યારે નવ, દસ અને અગિયાર વર્ષ તેમના સમુદાયોમાં તેમજ રાષ્ટ્રીય અને વૈશ્વિક સ્તરે રોગ અને તેના વ્યાપને જોવાની શરૂઆત કરીને, આરોગ્ય અને સુખાકારીનો અભ્યાસ કરવાનું શરૂ કરશે.

dtrfg (51)

થી

મેરી મા

ચીની સંયોજક

જેમ શિયાળો શરૂ થાય છે, સંભવિત આગાહી

"હળવા વરસાદમાં, ઠંડી હિમ વગર વધે છે, આંગણાના પાંદડા અડધા લીલા અને પીળા હોય છે." શિયાળાની શરૂઆતના આગમન સાથે, વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકો ઠંડી સામે અડગ ઊભા રહે છે, અને અમારી અડગ મુસાફરીમાં જે સુંદર છે તે બધું પ્રકાશિત કરે છે.

નાના વિદ્યાર્થીઓના સ્પષ્ટ અવાજો સાંભળો, "સૂર્ય, સોનાની જેમ, ખેતરો અને પર્વતો પર ફેલાય છે..." સરસ રીતે લખાયેલ હોમવર્ક અને રંગીન, અર્થપૂર્ણ કવિતાઓ અને ચિત્રો જુઓ. તાજેતરમાં, વિદ્યાર્થીઓએ નવા મિત્રોના દેખાવ, અભિવ્યક્તિ, ક્રિયાઓ અને વાણીનું વર્ણન કરવાનું શરૂ કર્યું છે, જેમાં તેમની દયા અને ટીમ વર્કનો સમાવેશ થાય છે. તેઓ તીવ્ર રમત સ્પર્ધાઓ વિશે પણ લખે છે. જૂના વિદ્યાર્થીઓ, ચાર મૉક ઈમેઈલ દ્વારા ઉભી થયેલી ચર્ચામાં, શાળામાં સહાયક નેતાઓ બનવાનું લક્ષ્ય રાખીને, ગુંડાગીરી સામે સર્વસંમતિથી હિમાયત કરે છે. શ્રી હાન શાઓગોંગના "બધે જ જવાબો" વાંચીને તેઓ સક્રિયપણે મનુષ્ય અને પ્રકૃતિ વચ્ચે સંવાદિતાને પ્રોત્સાહન આપે છે. "યુવા જીવન" વિશે ચર્ચા કરતી વખતે તેઓ દબાણનો સીધો સામનો કરવા, તણાવને હકારાત્મક રીતે ઘટાડવા અને સ્વસ્થ જીવન જીવવાનું સૂચન કરે છે.

જેમ જેમ શિયાળો શરૂ થાય છે, તેમ તેમ આપણી ચાઈનીઝ ભાષાના અભ્યાસમાં શાંત પ્રગતિ આપણી અમર્યાદ ક્ષમતાનો સંકેત આપે છે.

BIS ક્લાસરૂમ ફ્રી ટ્રાયલ ઇવેન્ટ ચાલી રહી છે - તમારી જગ્યા આરક્ષિત કરવા માટે નીચેની છબી પર ક્લિક કરો!

વધુ અભ્યાસક્રમની વિગતો અને BIS કેમ્પસની પ્રવૃત્તિઓ વિશેની માહિતી માટે, કૃપા કરીને ગમે ત્યારે અમારો સંપર્ક કરો. અમે તમારા બાળકના વિકાસની સફર તમારી સાથે શેર કરવા આતુર છીએ!


પોસ્ટ સમય: નવેમ્બર-24-2023