નમસ્તે, હું શ્રીમતી પેટલ્સ છું અને હું BIS માં અંગ્રેજી શીખું છું. અમે છેલ્લા ત્રણ અઠવાડિયાથી ઓનલાઈન શીખવી રહ્યા છીએ અને મને આશ્ચર્ય થાય છે કે અમારા બીજા વર્ષના નાના વિદ્યાર્થીઓએ આ ખ્યાલને ઘણી સારી રીતે સમજી લીધો છે, ક્યારેક તો પોતાના ભલા માટે પણ ખૂબ સારી રીતે.
ભલે પાઠ ટૂંકા હોય, પરંતુ તેનું કારણ એ છે કે અમે અમારા યુવાન શીખનારાઓનો સ્ક્રીન સમય ધ્યાનમાં લીધો છે.
તે ખૂબ અસરકારક સાબિત થયું છે. અમે અમારા શીખનારાઓને વ્યક્તિગત, સુસંગત પ્રેરણાદાયી અને ઇન્ટરેક્ટિવ પાઠ આપીએ છીએ, તેમને આગામી પાઠમાં તેઓ શું શીખશે તેની ઝલક આપીને અને તેમને કોઈ વિષય અથવા વિષય પર સંશોધન હોમવર્ક, ઈ-ગેમ્સ અને થોડી સ્પર્ધા આપીને. અમે કલ્પના કરીએ છીએ કે પાઠ થોડા વધુ પડતા ઉત્તેજક હોઈ શકે છે પરંતુ તે કંઈ નથી જે 5 ઈ-ક્લાસ નિયમો ઉકેલી શકતા નથી.
અમારા વિદ્યાર્થીઓ શીખવા માટે ઉત્સુક છે, પરંતુ મારે કહેવું જ જોઇએ કે આ શક્ય બન્યું છે કારણ કે અમને અમારા પ્રેમાળ માતાપિતા તરફથી અનંત સમર્થન મળે છે. વિદ્યાર્થીઓ તેમના સોંપણીઓ પૂર્ણ કરે છે અને સમયસર સબમિટ કરે છે કારણ કે અમારા માતાપિતા અમારા વિદ્યાર્થીઓની ઇ-લર્નિંગ યાત્રા પ્રત્યે અમર્યાદિત સમર્પણ કરે છે.
સાથે મળીને ઈ-લર્નિંગ એક મોટી સફળતા બની છે.
ખેતરના પ્રાણીઓ અને જંગલના પ્રાણીઓ
બધાને શુભેચ્છાઓ! નર્સરીના બાળકો ખૂબ જ સુંદર કામ કરી રહ્યા છે, પરંતુ મારા વર્ગમાં જ્યાં આપણે બધા શીખી શકીએ છીએ અને મજા કરી શકીએ છીએ તેની સરખામણી કંઈ જ નથી.
આ મહિનાના અભ્યાસક્રમમાં વિદ્યાર્થીઓ પ્રાણીઓનો અભ્યાસ કરી રહ્યા છે. જંગલમાં કઈ પ્રજાતિના પ્રાણીઓ જોવા મળે છે? ખેતરમાં કઈ પ્રજાતિના પ્રાણીઓ રહે છે? તેઓ શું ઉત્પન્ન કરે છે? તેઓ કેવી રીતે ખાય છે અને તેઓ કેવા અવાજ કરે છે? અમારા ઇન્ટરેક્ટિવ ઓનલાઈન વર્ગો દરમિયાન, અમે તે બધા પ્રશ્નોનો સમાવેશ કર્યો.
અમે ઘરે હાથથી બનાવેલી હસ્તકલા, જીવંત પાવરપોઇન્ટ પ્રેઝન્ટેશન, પરીક્ષણો, ગણિતની કસરતો, વાર્તાઓ, ગીતો અને ઉર્જાવાન રમતો દ્વારા પ્રાણીઓ વિશે શીખી રહ્યા છીએ. અમે ભવ્ય ખેતર અને જંગલના દૃશ્યો બનાવ્યા, જેમાં ખરી પડેલા પાંદડામાંથી નીકળતા સિંહો અને લાંબા સાપનો સમાવેશ થાય છે, અને તેના વિશે એક પુસ્તક વાંચ્યું. હું જોઈ શકું છું કે અમારા નર્સરી વર્ગના બાળકો વાર્તા પર ખૂબ ધ્યાન આપે છે અને મારા પ્રશ્નોના ઝડપથી જવાબ આપી શકે છે. બાળકોએ તેમના ભાઈ-બહેનો સાથે ભૂમિકા ભજવવા માટે અદ્ભુત જંગલ દ્રશ્યો બનાવવા માટે લેગો સેટ અને બિલ્ડીંગ બ્લોક્સનો પણ ઉપયોગ કર્યો.
અમે આ મહિને "ઓલ્ડ મેકડોનાલ્ડ હેડ અ ફાર્મ" અને "વૅકિંગ ઇન ધ જંગલ" ગીતોનું રિહર્સલ કરી રહ્યા છીએ. પ્રાણીઓના નામ અને ગતિવિધિઓ શીખવી બાળકો માટે ખરેખર ફાયદાકારક છે. હવે તેઓ ખેતર અને જંગલના પ્રાણીઓ વચ્ચેનો તફાવત પારખી શકે છે અને તેમને સરળતાથી ઓળખી શકે છે.
મને અમારા બાળકો જોઈને આશ્ચર્ય થાય છે. તેમની યુવાની હોવા છતાં, તેઓ અતિ પ્રતિબદ્ધ છે. ઉત્કૃષ્ટ કાર્ય, નર્સરી એ.
કાગળના વિમાનોનું વાયુગતિશાસ્ત્ર
આ અઠવાડિયે ભૌતિકશાસ્ત્રમાં, માધ્યમિક વિદ્યાર્થીઓએ ગયા અઠવાડિયે શીખેલા વિષયોનો સારાંશ આપ્યો. તેમણે એક નાની ક્વિઝ કરીને પરીક્ષા શૈલીના કેટલાક પ્રશ્નોનો અભ્યાસ કર્યો. આનાથી તેઓ પ્રશ્નોના જવાબ આપવામાં વધુ આત્મવિશ્વાસ મેળવી શકે છે અને કેટલીક સંભવિત ગેરસમજો દૂર કરી શકે છે. તેઓએ એ પણ શીખ્યા કે પૂર્ણ ગુણ મેળવવા માટે પ્રશ્નોના જવાબ આપતી વખતે શું ધ્યાન આપવું જોઈએ.
STEAM માં, વિદ્યાર્થીઓએ કાગળના વિમાનોના કેટલાક વાયુમંડળ વિશે શીખ્યા. તેઓએ "ટ્યુબ" નામના એક ખાસ પ્રકારના કાગળના વિમાનનો વિડિઓ જોયો, જે નળાકાર આકારનું વિમાન છે અને તેના પરિભ્રમણ દ્વારા લિફ્ટ ઉત્પન્ન કરે છે. પછી તેઓ વિમાન બનાવવાનો અને તેને ઉડાડવાનો પ્રયાસ કરે છે.
ઓનલાઈન શિક્ષણના આ સમયગાળા દરમિયાન આપણે ઘરે ઉપલબ્ધ મર્યાદિત સંસાધનોનો ઉપયોગ કરવાની જરૂર છે. ભલે આપણામાંથી કેટલાક માટે તે પડકારજનક હોઈ શકે, પરંતુ મને આનંદ છે કે કેટલાક વિદ્યાર્થીઓ તેમના શિક્ષણમાં પ્રયાસ કરી રહ્યા છે.
ગતિશીલ વર્ગ
આ ત્રણ અઠવાડિયાના ઓનલાઈન વર્ગો દરમિયાન અમે કેમ્બ્રિજ અભ્યાસક્રમ એકમો પર કામ કરવાનું ચાલુ રાખ્યું છે. શરૂઆતથી જ વિચાર એ હતો કે ગતિશીલ વર્ગો બનાવવાનો પ્રયાસ કરવામાં આવે જેમાં વિદ્યાર્થીઓ ઇન્ટરેક્ટિવ પ્રવૃત્તિઓ અને રમતો દ્વારા શારીરિક પ્રવૃત્તિ કરી શકે. EYFS સાથે અમે કૂદકા મારવા, ચાલવા, દોડવા, ક્રોલ કરવા વગેરે જેવી મોટર કુશળતા પર કામ કર્યું છે અને જૂના વર્ષોમાં અમે શક્તિ, એરોબિક સહનશક્તિ અને સુગમતા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરતી વધુ ચોક્કસ કસરતો પર કામ કરવાનું ચાલુ રાખ્યું છે.
આ સમયે વિદ્યાર્થીઓ શારીરિક શિક્ષણમાં હાજરી આપે તે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે, કારણ કે તેમની પાસે શારીરિક પ્રવૃત્તિ ઓછી હોય છે અને સ્ક્રીનના સંપર્કમાં આવવાને કારણે તેઓ મોટાભાગે સમાન મુદ્રા જાળવી રાખે છે.
અમને આશા છે કે જલ્દી બધાને મળીશું!
પોસ્ટ સમય: ડિસેમ્બર-૧૬-૨૦૨૨



