કેમ્બ્રિજ ઇન્ટરનેશનલ સ્કૂલ
પીઅર્સન એડેક્સેલ
સંદેશ મોકલોadmissions@bisgz.com
અમારું સ્થાન
નંબર 4 ચુઆંગજિયા રોડ, જિનશાઝો, બાયયુન ડિસ્ટ્રિક્ટ, ગુઆંગઝુ, 510168, ચીન

પેન પાલ પ્રોજેક્ટ

પેન પાલ પ્રોજેક્ટ (2)
પેન પાલ પ્રોજેક્ટ (1)

આ વર્ષે, યુકેના ડર્બીશાયરમાં આવેલી એશબોર્ન હિલટોપ પ્રાથમિક શાળામાં ધોરણ 4 અને 5 ના વિદ્યાર્થીઓ એક અર્થપૂર્ણ પ્રોજેક્ટમાં ભાગ લઈ શક્યા છે જ્યાં તેઓ ધોરણ 5 અને 6 ના વિદ્યાર્થીઓ સાથે પત્રોની આપ-લે કરે છે. પત્ર લેખન એ એક ખોવાયેલી કળા છે જે કેટલાક યુવાનો અને પુખ્ત વયના લોકો પાસે કરવાની તક નથી, કારણ કે સોશિયલ મીડિયા અને ઇન્સ્ટન્ટ મેસેજિંગ વધુ લોકપ્રિય બની રહ્યા છે. ધોરણ 4 અને 5 ના વિદ્યાર્થીઓ આખા વર્ષ દરમિયાન તેમના આંતરરાષ્ટ્રીય મિત્રોને લખવા માટે ખૂબ ભાગ્યશાળી રહ્યા છે.

તેમને તેમના પેન મિત્રોને લખવાનો આનંદ મળ્યો છે અને આખા વર્ષ દરમિયાન વિદ્યાર્થીઓએ તેમને તેઓ શું કરી રહ્યા છે તેની સાથે અપડેટ રાખ્યા છે, તેઓ તેમના વિચારો અને તેમને ગમતા પાઠ શેર કર્યા છે.

આ વિદ્યાર્થીઓ માટે આંતરરાષ્ટ્રીય સંબંધો બનાવવા અને યુકેમાં અન્ય સંસ્કૃતિઓ અને જીવન વિશે શીખવાની એક શાનદાર તક રહી છે. વિદ્યાર્થીઓએ તેમના નવા મિત્રોને પૂછવા માટે પ્રશ્નો વિચાર્યા છે, તેમજ સહાનુભૂતિ દર્શાવવા અને તેઓ તેમના નવા મિત્ર સાથે પરસ્પર રુચિઓ કેવી રીતે શોધી શકે છે - જે એક મહત્વપૂર્ણ જીવન કૌશલ્ય છે!

વિદ્યાર્થીઓ તેમના પત્રો લખવા અને પ્રાપ્ત કરવા માટે ઉત્સુક હોય છે અને પેન પાલ હોવું એ વિશ્વના અન્ય ભાગો વિશે જાણવાનો એક શ્રેષ્ઠ માર્ગ છે. પેન પાલ રાખવાથી અન્ય સંસ્કૃતિઓ અને તેમના મૂલ્યો પ્રત્યે સમજણ અને કરુણાનો વિકાસ થાય છે. તે વિદ્યાર્થીઓને વિશ્વ વિશે જિજ્ઞાસા રાખવા માટે પણ પ્રોત્સાહિત કરી શકે છે.

શાબાશ વર્ષ ૪ અને ૫.

રોમન શિલ્ડ્સ

રોમન શિલ્ડ્સ (4)
રોમન શિલ્ડ્સ (3)

ત્રીજા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓએ 'ધ રોમનો' વિષય પર ઇતિહાસ વિષય શરૂ કર્યો છે. કેટલાક સંશોધન પછી, વિદ્યાર્થીઓએ રોમન સૈન્ય અને સૈનિક તરીકેનું જીવન કેવું હતું તે વિશે એક રસપ્રદ તથ્ય દિવાલ બનાવી. શું તમે જાણો છો, સૈનિકો ખૂબ તાલીમ પામેલા હતા, દિવસમાં 30 કિમી સુધી કૂચ કરી શકતા હતા અને જ્યારે તેઓ લડાઈ ન કરતા હતા ત્યારે રસ્તાઓ બનાવતા હતા.

ત્રીજા વર્ષે તેઓએ પોતાની રોમન ઢાલ બનાવી અને તેમના યુનિટને 'BIS Victorious' નામ આપ્યું. અમે 3x3 ફોર્મેશનમાં કૂચ કરવાની પ્રેક્ટિસ કરી. સંરક્ષણ યુક્તિ તરીકે, રોમનોએ તેમની ઢાલનો ઉપયોગ એક અભેદ્ય શેલ બનાવવા માટે કર્યો જે 'ટર્ટલ' નામના તેમના યુનિટનું રક્ષણ કરશે. અમે આ ફોર્મેશન બનાવવાની પ્રેક્ટિસ કરી અને શ્રી સ્ટુઅર્ટ 'ધ સેલ્ટ' એ ફોર્મેશનની તાકાતનું પરીક્ષણ કર્યું. બધાને ખૂબ મજા આવી, એક ખૂબ જ યાદગાર પાઠ.

રોમન શિલ્ડ્સ (2)
રોમન શિલ્ડ્સ (1)

વીજળી પ્રયોગ

વીજળી પ્રયોગ (5)
વીજળી પ્રયોગ (4)
વીજળી પ્રયોગ (3)

ધોરણ 6 માં વિદ્યાર્થીઓએ વીજળી વિશે શીખવાનું ચાલુ રાખ્યું - જેમ કે વિદ્યુત ઉપકરણોનો ઉપયોગ કરતી વખતે સલામતીના પગલાં; તેમજ વૈજ્ઞાનિક સર્કિટ પ્રતીકોનો ઉપયોગ કરીને ઇલેક્ટ્રિક સર્કિટ કેવી રીતે ઓળખવા અને દોરવા અને સર્કિટ કામ કરશે કે નહીં તે નક્કી કરવા માટે આપેલા સર્કિટ ડ્રોઇંગ્સ વાંચવા. સર્કિટ સાથેના અમારા કાર્યને વિસ્તૃત કરતા, અમે સર્કિટમાં બેટરીના સંબંધમાં વિવિધ ઘટકો ઉમેરવા, બાદબાકી કરવા અને/અથવા ખસેડવામાં આવે ત્યારે સર્કિટમાં શું થાય છે તેની આગાહી અને અવલોકન પણ કર્યું છે. ઇલેક્ટ્રિક સર્કિટ કેવી રીતે કાર્ય કરે છે તે અંગેની તેમની જિજ્ઞાસાને કારણે વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા આ પ્રયોગો માટેના કેટલાક સૂચનો આપવામાં આવ્યા હતા. વર્ષ 6 મહાન કાર્ય!!

વીજળી પ્રયોગ (2)
વીજળી પ્રયોગ (1)

પોસ્ટ સમય: ડિસેમ્બર-૨૩-૨૦૨૨