રમકડાં અને સ્ટેશનરી
પીટર દ્વારા લખાયેલ
આ મહિને, અમારા નર્સરી ક્લાસ ઘરે અલગ અલગ વસ્તુઓ શીખી રહ્યા છે. ઓનલાઈન શિક્ષણને અનુકૂલન કરવા માટે, અમે 'have' ની વિભાવનાનું અન્વેષણ કરવાનું પસંદ કર્યું જેમાં શબ્દભંડોળ એવી વસ્તુઓની આસપાસ ફરે છે જે ઘરે સરળતાથી ઍક્સેસ કરી શકાય છે.
વિવિધ પાવરપોઇન્ટ્સ, ઉત્સાહી ગીતો, રસપ્રદ વિડિઓઝ અને મનોરંજક રમતો દ્વારા, વિદ્યાર્થીઓએ રમકડાં અને સ્ટેશનરીના સામાન વિશે ઓનલાઇન શીખ્યા.
રમકડાં: અમે બંને યુગના રમકડાં જોતાં, હાલના રમકડાં અને ભૂતકાળના રમકડાં વચ્ચેના તફાવતોની તુલના અને ચર્ચા કરી. વિદ્યાર્થીઓ પાસે તેમની પસંદગીઓ વ્યક્ત કરવાનો વિકલ્પ પણ હતો.
સ્ટેશનરી વસ્તુઓ: અમે કાર્યસ્થળમાં તેમના ઉપયોગો અને ચોક્કસ સ્ટેશનરી ઉત્પાદનો સાથે તેઓ શું કરી શકે છે તે જોયું. નર્સરી B એ "શું તમારી પાસે છે?" અને "મારી પાસે છે..." શબ્દસમૂહોમાં નિપુણતા મેળવી છે.
અમે અમારી સંખ્યાઓ પર પણ કામ કરવાનું ચાલુ રાખીએ છીએ - 10 સુધીના અંકોની ગણતરી, લેખન અને ઓળખ.
ઘરે હોવા છતાં, આપણે એકબીજાને શુભેચ્છા પાઠવી શકીએ અને ઓનલાઈન પાઠમાં મજા કરી શકીએ તે મહત્વપૂર્ણ છે. હું ફરીથી રૂબરૂમાં "હેલો" કહેવા માટે ઉત્સુક છું.
આપણી આસપાસના લોકોનું જીવન
સુઝાન દ્વારા લખાયેલ
આ મહિને, રિસેપ્શન ક્લાસ આપણી આસપાસના લોકોના જીવનની શોધખોળ કરવામાં અને તેમના વિશે વાત કરવામાં ખૂબ જ વ્યસ્ત રહ્યા છે જે આપણને અને આપણા સમાજમાં તેમની ભૂમિકાઓને મદદ કરે છે.
દરેક વ્યસ્ત દિવસની શરૂઆતમાં આપણે વર્ગ ચર્ચામાં ભાગ લેવા માટે ભેગા થઈએ છીએ, જ્યાં આપણે તાજેતરમાં રજૂ કરાયેલા શબ્દભંડોળનો ઉપયોગ કરીને આપણા પોતાના વિચારો રજૂ કરીએ છીએ. આ એક મનોરંજક સમય છે જ્યાં આપણે એકબીજાને ધ્યાનથી સાંભળવાનું અને આપણે જે સાંભળીએ છીએ તેનો યોગ્ય પ્રતિભાવ આપવાનું શીખીએ છીએ. જ્યાં આપણે ગીતો, જોડકણાં, વાર્તાઓ, રમતો અને ઘણી બધી ભૂમિકા ભજવવાની અને નાની દુનિયા દ્વારા આપણા વિષય જ્ઞાન અને શબ્દભંડોળનું નિર્માણ કરીએ છીએ.
પછી, આપણે આપણું પોતાનું વ્યક્તિગત શિક્ષણ લેવાનું શરૂ કરીએ છીએ. આપણી પાસે કાર્યો નક્કી કરેલા હોય છે અને આપણે નક્કી કરીએ છીએ કે આપણે ક્યારે, કેવી રીતે અને કયા ક્રમમાં તે કરવા માંગીએ છીએ. આ આપણને સમય વ્યવસ્થાપનમાં પ્રેક્ટિસ અને સૂચનાઓનું પાલન કરવાની અને આપેલ સમયમાં કાર્યો કરવાની મહત્વપૂર્ણ ક્ષમતા આપે છે. આમ, આપણે સ્વતંત્ર શીખનારા બની રહ્યા છીએ, દિવસભર આપણા પોતાના સમયનું સંચાલન કરી રહ્યા છીએ.
દરેક દિવસ એક આશ્ચર્ય છે, આપણે ડૉક્ટર, પશુચિકિત્સક કે નર્સ હોઈ શકીએ છીએ. બીજા દિવસે ફાયર ફાઇટર કે પોલીસ અધિકારી. આપણે વિજ્ઞાનના ઉન્મત્ત પ્રયોગો કરતા વૈજ્ઞાનિક હોઈ શકીએ છીએ અથવા પુલ કે ચીનની મહાન દિવાલ બનાવતો બાંધકામ કામદાર હોઈ શકીએ છીએ.
અમે અમારા પોતાના પાત્રો અને પ્રોપ્સ બનાવીએ છીએ જે અમને અમારી વાર્તાઓ અને વાર્તાઓ કહેવામાં મદદ કરે છે. પછી અમે અમારા માતા અને પિતાની મદદથી અમારી વાર્તાઓ શોધીએ છીએ, અનુકૂલન કરીએ છીએ અને ફરીથી કહીએ છીએ, જેઓ અમારા ફોટોગ્રાફર્સ અને વિડિઓ સંપાદકો તરીકે કામ કરે છે અને અમારા અદ્ભુત કાર્યને કેદ કરે છે.
આપણી ભૂમિકા-રમત અને નાનું વિશ્વ નાટક, આપણે શું વિચારી રહ્યા છીએ, શું વાંચી રહ્યા છીએ અથવા શું સાંભળી રહ્યા છીએ તેની સમજણ દર્શાવવામાં મદદ કરે છે અને આપણા પોતાના શબ્દોનો ઉપયોગ કરીને વાર્તાઓને ફરીથી કહીને આપણે આ નવી શબ્દભંડોળના ઉપયોગનો પરિચય કરાવી શકીએ છીએ અને તેને મજબૂત બનાવી શકીએ છીએ.
અમે અમારા ચિત્રકામ અને લેખન કાર્યમાં ચોકસાઈ અને કાળજી બતાવી રહ્યા છીએ અને અમારા ક્લાસ ડોજો પર ગર્વથી અમારું કાર્ય બતાવી રહ્યા છીએ. જ્યારે અમે દરરોજ અમારા ફોનિક્સ અને વાંચન કરીએ છીએ, ત્યારે અમે દરરોજ વધુને વધુ અવાજો અને શબ્દો ઓળખી રહ્યા છીએ. અમારા શબ્દો અને વાક્યોને એક જૂથ તરીકે ભેળવીને અને વિભાજીત કરીને, અમારામાંથી કેટલાકને હવે શરમાળ ન રહેવામાં મદદ મળી છે કારણ કે અમે બધા કામ કરતી વખતે એકબીજાને પ્રોત્સાહિત કરીએ છીએ.
પછી અમારા દિવસના અંતે અમે ફરીથી ભેગા થઈએ છીએ અને અમારી રચનાઓ શેર કરીએ છીએ, અમે ઉપયોગમાં લીધેલી પ્રક્રિયાઓ વિશે વાત સમજાવીએ છીએ અને સૌથી અગત્યનું, અમે એકબીજાની સિદ્ધિઓની ઉજવણી કરીએ છીએ.
શું રોબોટ તમારું કામ કરશે?
ડેનિયલ દ્વારા લખાયેલ
તેમના નવા ગ્લોબલ પર્સપેક્ટિવ્સ યુનિટમાં, ધોરણ 5 ના વિદ્યાર્થીઓ શીખી રહ્યા છે: શું રોબોટ તમારું કામ કરશે?' આ યુનિટ વિદ્યાર્થીઓને તેમને રસ હોય તેવી નોકરીઓ વિશે વધુ સંશોધન કરવા અને કાર્યસ્થળ પર રોબોટ્સના ભવિષ્ય વિશે વિચારવા પ્રોત્સાહિત કરે છે - જેમાં તેમના ઉપયોગના ફાયદા અને ગેરફાયદાનો સમાવેશ થાય છે. જ્યારે તેઓ એવી નોકરીઓ વિશે વિચારી રહ્યા હતા જે તેઓ સૌથી વધુ મેળવવા માંગે છે, ત્યારે અમારી BIS ટીમના બે સભ્યો, સુંદર શ્રીમતી મોલી અને શ્રીમતી સિનેડ વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા ઇન્ટરવ્યુ લેવા અને તેમની ભૂમિકાઓ વિશે વાત કરવા સંમત થયા.
વિદ્યાર્થીઓએ પ્રશ્નો પૂછ્યા જેમ કે;
'તમને કઈ લાયકાતની જરૂર છે?'
'તમને ઘરેથી કામ કરવાનું ગમે છે કે સ્કૂલેથી?'
'તમને માર્કેટિંગમાં તમારી ભૂમિકા વધુ ગમે છે કે ફોટોગ્રાફીમાં?'
'તમને HR માં કામ કરવાનું પસંદ હતું કે TA બનવાનું?'
'તમારા માટે સરેરાશ દિવસ કેવો હોય છે?'
'શું એક કરતાં વધુ ભાષાઓ બોલવાથી તમે વધુ રોજગારયોગ્ય બની શકો છો?'
'શાળામાં કામ કરવાની તમારી સૌથી પ્રિય બાબત શું છે?'
'શું તમને લાગે છે કે રોબોટ તમારી નોકરી લઈ શકે છે?'
'શું તમને લાગે છે કે ટેકનોલોજીમાં પ્રગતિએ તમારી નોકરી બદલી નાખી છે?'
'તમને અમારી યાદ આવે છે?'
શ્રીમતી મોલીએ તેમના પ્રશ્નોના જવાબ આપ્યા અને વિદ્યાર્થીઓનો ઇન્ટરવ્યુ પણ લીધો કે તેઓ મોટા થયા પછી કઈ ભૂમિકાઓ સૌથી વધુ પસંદ કરશે. વિદ્યાર્થીઓએ પસંદ કરેલા કેટલાક વિકલ્પોમાં શામેલ છે; અંગ્રેજી અથવા સ્ટીમ શિક્ષક, કલાકાર, ગેમ ડિઝાઇનર અને ડૉક્ટર. શ્રીમતી સિનેડે તેમના પ્રશ્નોના જવાબ આપ્યા અને પુષ્ટિ આપી કે તે તેમને યાદ કરે છે!
આ પ્રવૃત્તિથી વિદ્યાર્થીઓને વિવિધ નોકરીની ભૂમિકાઓ વિશે વધુ શીખવાની અને જ્યારે આપણે ઓનલાઈન હોઈએ છીએ ત્યારે તેમની ઇન્ટરવ્યુ કુશળતા અને બોલાતી અંગ્રેજીનો અભ્યાસ કરવાની તક મળી. વિદ્યાર્થીઓએ શીખ્યા કે માર્કેટિંગ એસોસિયેટની ભૂમિકા (લગભગ) રોબોટ દ્વારા લેવામાં આવે તેવી 33% શક્યતા છે અને શ્રીમતી મોલીએ સમજાવ્યું કે શા માટે માણસો સર્જનાત્મકતાની જરૂરિયાતને કારણે આ ભૂમિકામાં ચાલુ રહે તેવી શક્યતા છે. શ્રીમતી સિનેડે સમજાવ્યું કે રોબોટ્સ TA બને તેવી શક્યતા ઓછી છે, જોકે, આંકડા મુજબ 56% શક્યતા છે. જો તમે કોઈ ચોક્કસ નોકરીના આંકડા તપાસવા માંગતા હો, તો તે આ વેબસાઇટ પર મળી શકે છે:https://www.bbc.com/news/technology-34066941
વિદ્યાર્થીઓએ શ્રી સિલાર્ડ પાસેથી સાયબર સિક્યુરિટી (જેને હેકિંગ તરીકે પણ ઓળખવામાં આવે છે) વિશે પણ સાંભળ્યું કે તેઓ પોલીસ સાથે કેવી રીતે કામ કરે છે અને કટોકટીની સ્થિતિમાં પોલીસ વાહનમાં કેવી રીતે સવારી કરી શકે છે. શ્રી સિલાર્ડે ટેકનોલોજી સતત બદલાતી રહેતી હોવાથી શીખવાનું ચાલુ રાખવાના મહત્વ વિશે વાત કરી. તેમણે તેમનું કામ કેટલું મનોરંજક છે અને બહુવિધ ભાષાઓ બોલવાના ફાયદાઓ વિશે વાત કરી. તેઓ મોટે ભાગે તેમના કામમાં અંગ્રેજીનો ઉપયોગ કરે છે (તેમની માતૃભાષા હંગેરિયન છે) અને માને છે કે બહુવિધ ભાષાઓ બોલવાથી તમને ઉકેલ સરળતાથી શોધવામાં મદદ મળી શકે છે કારણ કે જો તમને એક ભાષામાં ઉકેલ ન મળે તો તમે બીજી ભાષામાં વિચારી શકો છો!
અદ્ભુત શ્રીમતી મોલી, શ્રીમતી સિનેડ અને શ્રી સિલાર્ડનો ફરીથી આભાર અને પાંચમા વર્ષ માટે શુભકામનાઓ!
ઓનલાઇન ગણિત ક્વિઝ
જેક્લીન દ્વારા લખાયેલ
એક મહિના માટે ઓનલાઈન અભ્યાસ કરવાની જરૂરિયાતને કારણે, અમારે વર્ગખંડમાં શીખવવાની, શીખવાની અને મૂલ્યાંકન કરવાની રીતમાં નવીનતા લાવવી પડી છે! ધોરણ 6 એ તેમના ગ્લોબલ પર્સ્પેક્ટિવ્સ વર્ગો માટે પસંદ કરેલા સંશોધન પ્રોજેક્ટ પર પાવરપોઈન્ટ પ્રેઝન્ટેશન પૂર્ણ કર્યા અને તેમની પ્રથમ ઓનલાઈન ગણિત ક્વિઝ પણ 'લખી' અને તેઓ મૂલ્યાંકન કરવાની એક અલગ રીત અજમાવવાની સંભાવનાથી રોમાંચિત થયા. અમે વિદ્યાર્થીઓને પ્લેટફોર્મથી પરિચિત કરાવવા માટે પ્રારંભિક પ્રેક્ટિસ ક્વિઝ કરી અને પછી બીજા દિવસે વાસ્તવિક ક્વિઝ કરી. આ કસોટી ગાણિતિક સ્થાન મૂલ્ય માટે હતી અને તેને પેપરમાંથી ઓનલાઈન ટેસ્ટિંગ પ્લેટફોર્મમાં રૂપાંતરિત કરવામાં આવી હતી જેને શીખનારાઓ ચોક્કસ સમયમાં પોતાના ઘરેથી ઍક્સેસ કરી શકતા હતા. ધોરણ 6 ના માતાપિતાએ ખૂબ જ સહાયક રહ્યા છે; પરીક્ષાના પરિણામો મજબૂત હતા અને વિદ્યાર્થીઓ તરફથી પ્રતિસાદ એ હતો કે જ્યારે તેઓ પરંપરાગત પેપર ટેસ્ટ આપી શકતા નથી ત્યારે તેઓ ઓનલાઈન ટેસ્ટ કરવાનો વિકલ્પ પસંદ કરશે. કોવિડના અવરોધો હોવા છતાં, અમારા વર્ગખંડોમાં ટેકનોલોજીનો આ એક રસપ્રદ ઉપયોગ રહ્યો છે!
સમસ્યા ઉકેલ નિબંધ ગુજરાતીમાં |
કેમિલા દ્વારા લખાયેલ
આ ઓનલાઈન સમયગાળા દરમિયાન ધોરણ ૧૦ પૂર્ણ કરાયેલા પાઠોમાંનો એક લેખન કાર્ય હતું, જેમાં સમસ્યા ઉકેલ નિબંધનો સમાવેશ થતો હતો. આ ખૂબ જ અદ્યતન કાર્ય હતું અને તેમાં ઘણી કુશળતાનો સમાવેશ થતો હતો. અલબત્ત, વિદ્યાર્થીઓએ સારું લખવું પડતું હતું, સારા વાક્યો બનાવવા અને ઉચ્ચ સ્તરીય વ્યાકરણનો ઉપયોગ કરવો પડતો હતો. જો કે, તેમને અભિપ્રાયના સમર્થનમાં મુદ્દાઓ અને દલીલો શોધવાની પણ જરૂર હતી. તેમને આ મુદ્દાઓ સ્પષ્ટ રીતે સમજાવવાની જરૂર હતી. તેમને સમસ્યાનું વર્ણન કરવાની તેમજ તે સમસ્યા માટે ઉકેલો રજૂ કરવાની પણ જરૂર હતી! તેઓએ જે સમસ્યાઓની ચર્ચા કરી તેમાંની કેટલીક સમસ્યાઓ હતી: કિશોરવયના વિડીયો ગેમનું વ્યસન, પાણીની અંદર અવાજ પ્રદૂષણ, જેમ કે ટનલ બિલ્ડિંગ, જે દરિયાઈ વન્યજીવનને વિક્ષેપિત કરે છે, અને શહેરમાં કચરાપેટીના જોખમો. તેમને દર્શક અથવા શ્રોતાને પણ સમજાવવું પડતું હતું કે તેમના ઉકેલો સારા છે! આ પ્રેરક ભાષા સાથે સારી પ્રથા હતી. જેમ તમે સમજી શકો છો, આ એક ખૂબ જ મુશ્કેલ પ્રશ્ન હતો જે ક્યારેક કેમ્બ્રિજ અંગ્રેજી પ્રથમ અભ્યાસક્રમની પરીક્ષાઓમાં આવે છે. વિદ્યાર્થીઓને ચોક્કસપણે આ દ્વારા પડકારવામાં આવ્યો હતો. તેઓએ સખત મહેનત કરી અને ખૂબ જ સારું પ્રદર્શન કર્યું. અહીં કૃષ્ણનો વિડિઓમાં બોલતો ફોટો છે, જે સમસ્યા-નિરાકરણ નિબંધ શું છે તે સમજાવે છે. શાબાશ વર્ષ ૧૦!
પોસ્ટ સમય: ડિસેમ્બર-૧૫-૨૦૨૨



